中小学教育知识与能力重点（中小学教育知识与能力重点内容）

此目录表

• 1、小学教育知识与能力重点知识归纳有哪些?
• 2、中学教育知识与能力重点知识梳理
• 3、小学教育教学知识与能力高频考点归纳
• 4、小学教师资格证教育教学知识与能力知识点
• 5、教师资格证考试《教育知识与能力》应该怎么复习?重点在哪?
• 6、小学《教育教学知识与能力》重要考点2

小学教育知识与能力重点知识归纳有哪些?

（1）社会政治经济制度决定教育目的的性质。（2）社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的。（3）社会政治经济制度决定教育的领导权。（4）社会政治经济制度决定受教育的权利。（5）社会政治经济制度决定教育内容和教育管理体制。

年级组的职责包括：协调班主任与各科任课教师间的关系，组织本年级教师之间的教育教学交流活动，全面了解学生德、智、体、美、劳各方面的情况，组织本年级学生开展各项综合实践活动和文体活动等等。

了解我国小学教育的历史与现状。 了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 了解教育科学研究的基础知识。 了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。 了解有关教育学、心理学的基础知识。 理解小学教育的基本特点。

教师劳动的能力需要是复杂的。(四)空间的广延性和时间的连续性 (五)长期性(延续性)长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。主要表现在两个方面：一是，教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长。

教育教学知识与能力考试主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。需要记的知识点比较多，下面整理了30条高频考点，供大家参考。

◆考点2：教育的概念Array上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

中学教育知识与能力重点知识梳理

《教育知识与能力》重点知识如下：教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育。

(1)在这一过程中，教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习，这样获得的知识才会更牢固。(2)在识记教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。

【篇一】2020教师资格考试教育知识与能力知识点梳理 个体身心发展的顺序性 顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。人的发展是不可逆并且不可跨越的。

教育知识与能力中学重点：广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

中学教学：教学过程的基本规律；教学工作的基本环节及要求；常用的教学原则、教学方法、我国当前教学改革的主要观点及趋势。

小学教育教学知识与能力高频考点归纳

1、年级组的职责包括：协调班主任与各科任课教师间的关系，组织本年级教师之间的教育教学交流活动，全面了解学生德、智、体、美、劳各方面的情况，组织本年级学生开展各项综合实践活动和文体活动等等。

2、（1）教育是劳动力再生产的基本途径。（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。

3、分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

4、了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。 了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。 掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。

5、教育教学知识与能力考试主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。需要记的知识点比较多，下面整理了30条高频考点，供大家参考。

小学教师资格证教育教学知识与能力知识点

1、第斯多惠是德国教育家，被称为“德国教师的教师”，代表作《德国教师教育指南》。1斯宾塞是英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。

2、教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。

3、教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

4、这类教学方法是指通过学生的各种实际活动来实现，以形成技能、行为习惯和发展学生能力为主要目的的教学方法。它包括练习法、实验法、实习作业法等。

5、教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。学生指导的知识和能力。

教师资格证考试《教育知识与能力》应该怎么复习?重点在哪?

心理起源说：孟禄，把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性 劳动起源说：在马克思主义历史唯物论的指导下形成的，认为教育起源于人类社会的生产 劳动实践之中。

）结合科目考试大纲了解考试目标、内容模块，整理重难点知识。2）依据不同复习阶段选取相应备考资料、试题。3）实战模拟，提高答题效率。

基础复习阶段 刚开始复习时，主要是以教材为主，了解考试的内容，结合考试大纲上列出的知识点，去复习教材，针对重难点知识点反复记忆，并且做好标注，这阶段要对教材进行多次的复习，所以需要花比较多的时间和精力。

试卷结构及题型分布 中学教育知识与能力的试题类型一般是非常稳定的。通过历年考题来看，考试题型分为单选题、辨析题、简答题和材料分析题四大类，四种试题类型占比均匀，重要程度相当。

教育知识与能力考点多而细，知识性强。需要在理解基础上记忆。重点是教育家及其理论，心理学家及其理论，很难，很重要！把自己做错的题目总结到之前准备的题本上，方便以后复习。

小学《教育教学知识与能力》重要考点2

1、(二)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此，教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾。

2、教育的一部分，现分为初级小学、高级小学、完全小学、中心小学以及实验小学五种类型。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级，小学也称蒙学。蒙学以学习儒家经典为 主，着重儿童认知和行为处事的训练。

3、年级组的职责包括：协调班主任与各科任课教师间的关系，组织本年级教师之间的教育教学交流活动，全面了解学生德、智、体、美、劳各方面的情况，组织本年级学生开展各项综合实践活动和文体活动等等。

4、小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、财务行政管理和总务工作管理。

5、小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。 小学科目二完整大纲： (一)教育基础 了解我国小学教育的历史与现状。 了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

6、考点二 逻辑思维能力 概念 概念就是反映事物的本质属性的思维形式。 概念具有内涵和外延两个性质。其中内涵是概念所具有的特征，外延是概念所指的对象。内涵与外延具有反变关系。